Kazakistan'ın Türkistan kentinde düzenlenen Türk Devletleri Teşkilatı 9. Eğitim Bakanları Toplantısı'nda konuşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni döneme ilişkin dikkat çeken açıklamalarda bulundu.
Müfredatta "Orta Asya" yerine "Türkistan" kullanılacak
Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan yeni müfredatta Türk devletlerine ilişkin tarihsel ve güncel bilgilere daha geniş yer verildiğini belirtti.
Yapılan düzenlemeler doğrultusunda ders kitaplarında ve eğitim programlarında kullanılan "Orta Asya" kavramının çıkarıldığını ifade eden Tekin, bunun yerine "Türkistan" ifadesinin kullanılmaya başlandığını açıkladı. Bu değişikliğin Türk dünyasıyla ortak tarih ve kültür bağlarının güçlendirilmesi açısından önemli görüldüğü belirtildi.
Ortak ders kitapları öğrencilerle buluştu
Türk dünyası ülkeleri arasında uzun süredir üzerinde çalışılan ortak ders kitapları projesinde de önemli bir aşamaya gelindi.
Bakan Tekin'in verdiği bilgilere göre ortak tarih, ortak Türk dünyası coğrafyası ve ortak Türk edebiyatı kitaplarının hazırlık süreci tamamlandı. Geçtiğimiz eğitim öğretim yılında Türkiye genelinde yaklaşık 150 bin öğrenci bu dersleri seçmeli olarak tercih etti.
Yetkililer, ortak eğitim materyallerinin ilerleyen yıllarda daha geniş öğrenci kitlesine ulaşmasının hedeflendiğini belirtiyor.
Yapay zeka eğitimde daha fazla yer alacak
Yeni müfredatın önemli başlıklarından biri de yapay zeka ve dijital dönüşüm oldu.
Okul öncesinden lise son sınıfa kadar tüm eğitim kademelerinde teknoloji okuryazarlığına yer verildiğini ifade eden Tekin, yapay zeka konusunda Türk devletleri arasında ortak çalışmalar yapılması gerektiğini söyledi.
Türkiye'nin bu alandaki bilgi birikimini paylaşmaya hazır olduğunu belirten Bakan Tekin, eğitim teknolojileri alanındaki iş birliklerinin önümüzdeki dönemde daha da artırılacağını vurguladı.
Yükseköğretimde ortak alan hedefi gündemde
Toplantıda konuşan Erol Özvar da Türk devletleri arasında yükseköğretim alanında daha güçlü entegrasyon hedeflediklerini açıkladı.
Özvar, ortak akademik projelerin geliştirilmesi, öğrenci ve akademisyen hareketliliğinin artırılması, kalite standartlarının güçlendirilmesi ve diplomaların karşılıklı tanınması gibi konularda yeni adımlar atılması gerektiğini belirtti.
Yetkililer, eğitimden yükseköğretime kadar uzanan bu yeni dönemin Türk dünyası ülkeleri arasındaki iş birliğini daha ileri seviyeye taşımasının amaçlandığını ifade ediyor.
