Bitlis Eren Üniversitesi ile Güroymak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü arasında eğitim faaliyetlerini geliştirmek, ortak projeler yürütmek ve öğrencilerin kariyer planlamalarına katkı sunmak amacıyla iş birliği protokolü imzalandı.
Bitlis Eren Üniversitesi (BEÜ) Fen-Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü ile Güroymak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, eğitim alanındaki iş birliğini güçlendirmek için bir araya geldi. İmzalanan protokolle, iki kurum arasında akademik çalışmaların geliştirilmesi ve öğrencilere yönelik eğitim faaliyetlerinin artırılması hedefleniyor.
Protokolün hazırlanmasına BEÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Bakır Şengül, Matematik Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Hatice Kuşak Samancı ve Güroymak İlçe Milli Eğitim Müdürü Abdulmuttalip Güneri katkı sundu.
Öğretmenlere yönelik eğitimler düzenlenecek
İş birliği kapsamında, Güroymak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı okullarda ve öğrenci pansiyonlarında çeşitli eğitim faaliyetleri gerçekleştirilecek. Öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitimlerin düzenlenmesi, eğitim altyapısının geliştirilmesi ve öğretim süreçlerinin değerlendirilmesi planlanıyor.
Öğrencilerin üniversite ortamını tanımaları ve akademik yaşam hakkında bilgi edinmeleri amacıyla okul ziyaretleri de yapılacak. BEÜ Matematik Bölümü öğretim üyeleri, lise öğrencileriyle kariyer günlerinde bir araya gelerek üniversite eğitimi ve mesleki yönelimler konusunda bilgilendirmelerde bulunacak.
Ortak projeler hazırlanacak
Protokol kapsamında iki kurumun ulusal ve uluslararası kaynaklardan destek almak amacıyla ortak projeler hazırlaması ve uluslararası programlara birlikte başvuruda bulunması da öngörülüyor.
Güroymak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı pansiyonlarda kalan öğrencilerin sosyal ve akademik gelişimlerini desteklemek amacıyla konferans ve söyleşiler düzenlenmesi de planlanan çalışmalar arasında yer alıyor.
İş birliği protokolüyle üniversite ile okullar arasındaki bağın güçlendirilmesi, öğrencilerin akademik gelişimlerinin desteklenmesi ve kariyer planlamalarına katkı sağlanması amaçlanıyor.
