Ahlat İlçe Emniyet Müdürlüğü bünyesinde görev yapan Olay Yeri İnceleme Büro Amirliği ekipleri, Ahlat Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileriyle bir araya gelerek “Adli Kimya Atölyesi” kapsamında uygulamalı etkinlikler gerçekleştirdi.
Bilimsel merak ile güvenlik hizmetlerini buluşturan programda öğrenciler, olay yeri inceleme süreçlerini hem teorik bilgilerle hem de uygulamalı çalışmalarla öğrenme fırsatı buldu.
Gerçek Olay Yeri Senaryosu Kuruldu
Etkinlik kapsamında sınıf ortamında temsili bir olay yeri oluşturuldu. Öğrenciler;
- Parmak izi tespiti ve tozlama teknikleri
- Kimyasal maddelerle görünmeyen izlerin ortaya çıkarılması
- Ayak izi ve delil numaralandırma çalışmaları
- Olay yeri fotoğraflama teknikleri
- Basit DNA ve lif örneği analiz süreçleri hakkında bilgilendirme gibi uygulamalara katılarak kriminal bilimin temel prensiplerini yerinde deneyimledi. Yetkililer, olay yeri incelemede en önemli unsurun “delilin korunması ve doğru yöntemle analiz edilmesi” olduğunu vurgularken, öğrencilerin merak ettiği soruları da yanıtladı.
Kurum Müdürü Av. Yasin Yavuz ile Röportaj
Soru: Bu etkinliğin amacı nedir?
Av. Yasin Yavuz:
“Bilim ve sanat merkezleri, öğrencilerimizin yeteneklerini keşfettiği çok özel kurumlardır. Biz de öğrencilerimizi yalnızca teorik bilgiyle değil, uygulamalı ve disiplinler arası çalışmalarla desteklemeyi önemsiyoruz. Olay yeri inceleme ekiplerimizin katkısıyla öğrencilerimiz adli kimya ve kriminal bilim alanında farkındalık kazandı. Bu etkinlik, onların hem bilimsel düşünme becerilerini geliştirdi hem de meslek tanıtımı açısından önemli bir deneyim sundu.”
Soru: Öğrenciler üzerindeki etkisini nasıl değerlendiriyorsunuz?
Av. Yasin Yavuz:
“Öğrencilerimizin gözlerindeki heyecanı görmek bizleri mutlu etti. Belki de bugün burada bulunan öğrencilerimizden bazıları ileride adli tıp uzmanı, kimyager ya da olay yeri inceleme uzmanı olacak. Amacımız onların ufkunu genişletmek ve bilime olan ilgilerini artırmak.”
Öğrenci Görüşleri
Alp T. (8. Sınıf):
“Parmak izi çıkarma çalışması beni çok heyecanlandırdı. Daha önce sadece dizilerde görüyordum. Gerçek hayatta nasıl yapıldığını öğrenmek çok farklı bir deneyimdi.”
Yusuf Ali S. (7. Sınıf):
“Delillerin ne kadar dikkatli toplanması gerektiğini öğrendik. Küçük bir hatanın bile sonucu değiştirebileceğini görmek beni şaşırttı.”
Hatice Gül E. (6. Sınıf):
“Adli Kimya Atölyesini seviyorum ama bugün kimyanın suçların aydınlatılmasında nasıl kullanıldığını öğrenince daha da ilgimi çekti.”
Bilimsel farkındalık oluşturan ve öğrencilerin mesleki yönelimlerine katkı sunan etkinlik, eğitici ve ilham verici yönüyle takdir topladı. Yetkililer, benzer uygulamalı çalışmaların ilerleyen dönemlerde de devam edeceğini belirtti.